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Programa Nacional de Alimentación Complementaria Escolar (PNACE 2015-2020).

Pays/Territoire
Bolivie (État plurinational de)
Type du document
Date
2015
Source
FAO, FAOLEX
Sujet
Agriculture et développement rural, Alimentation et nutrition
Mot clé
Agriculture familiale Gestion communautaire Agriculture contractuelle Petits exploitants/paysans Collectivité locale Peuples autochtones Souveraineté alimentaire Sécurité alimentaire Droit à l'alimentation Nutrition Genre Alimentation scolaire Droits de l'homme
Aire géographique
Amazone, Amériques, Pays en développement sans littoral, Amérique latine et Caraïbes, AMERIQUE LATINE ET CARAIBES FAO, Amérique du Sud
Entry into force notes
2015-2020.
Résumé

El presente documento tiene por objeto el Programa Nacional de Alimentación Complementaria Escolar (PNACE), relativo al período 2015-2020. Su objetivo es implementar la nueva Política de la Alimentación Complementaria Escolar, de conformidad con la Ley Nº 622 sobre alimentación escolar en el marco de la soberanía alimentaria y la economía plural. El objetivo general es mejorar el rendimiento escolar y el estado nutricional de las y los estudiantes, de todas las unidades educativas fiscales y de convenio del país, a través de una alimentación adecuada, saludable y culturalmente apropiada dotada universalmente mediante la Alimentación Complementaria Escolar, contribuyendo de esta manera al ejercicio del derecho humano a la alimentación, y promoviendo el desarrollo económico local en Bolivia. El PNACE tiene alcance nacional y su implementación será gradual. En primer lugar se iniciarán las actividades programadas en los municipios que no cuentan con programas de alimentación escolar y en los que cuentan además del desayuno escolar, con servicio de almuerzo escolar. En una segunda fase, se priorizarán los municipios de mayor vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria (Anexo 2). En una tercera fase, se abarcarán los municipios de vulnerabilidad media y baja. El PNACE cuenta con cuatro componentes: 1) Educación, Salud y Nutrición; 2) Fortalecimiento de Gobiernos Autónomos Municipales, familias productoras, Organizaciones Económicas Campesinas, Organizaciones Económicas Comunitarias y Micro y Pequeñas Empresas; 3) Mecanismos de Coordinación Multisectorial; 4) Seguimiento, Monitoreo y Evaluación (SM&E).

Texte intégral
Espagnol

Références - Législation

Implemente

Ley Nº 622 - Ley de alimentación escolar en el marco de la soberanía alimentaria y la economía plural.

Législation | Bolivie (État plurinational de) | 2014

Mot clé: Agriculture familiale, Peuples autochtones, Gestion communautaire, Agriculture contractuelle, Petits exploitants/paysans, Exploitation agricole, Législation de base, Souveraineté alimentaire, Sécurité alimentaire, Droit à l'eau, Nutrition, Alimentation scolaire, Droits de l'homme

Source: FAO, FAOLEX