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Decreto Supremo Nº 017-2012-ED ─ Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA).

Pays/Territoire
Pérou
Type du document
Règlement
Date
2012
Source
FAO, FAOLEX
Sujet
Environnement gén.
Mot clé
Institution Politique/planification Préservation de l'écosystème Éducation
Aire géographique
Amazone, Amériques, États Andean, Pacifique du Est, Amérique latine et Caraïbes, Amérique du Sud, Pacifique du Sud-Est
Résumé

El presente Decreto Supremo aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA), como instrumento para desarrollar la educación, cultura y ciudadanía ambiental nacional orientada a la formación de una sociedad peruana sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad. El Ministerio de Educación y el Ministerio del Ambiente, en el marco de sus funciones y competencias, implementarán de modo coordinado, multisectorial y descentralizado la PNEA, a través de sus órganos especializados, para lo cual desarrollarán las estrategias, planes, programas y proyectos que sean necesarios, incluyendo la vigilancia y reporte de su cumplimiento a todo nivel.

Texte intégral
Espagnol

Références - Législation

Implemente

Ley Nº 28611 - Ley General del Ambiente.

Législation | Pérou | 2005

Mot clé: Loi-cadre, Protection de l’environnement, Droit à un environnement propre/sain, Éco-audit, Éducation, Normes environnementales, Protection de l'habitat, Monitorage, Lutte contre la pollution, Émissions, EIA, Aire protégée, Planification environnementale, Recherche, Procédures judiciaires/procédures administratives, Préservation de l'écosystème, Infractions/sanctions, Prévention des déchets, Gestion des déchets, Élimination de déchets, Savoir traditionnel/savoir autochtones, ICP-information et consentement préalables, Peuples autochtones, Développement durable, Droits de l'homme, Politique/planification, Normes, Droit à l'eau, Accès et partage des avantages, Biodiversité

Source: FAO, FAOLEX

Implementé par

Decreto Supremo Nº 016-2016-MINEDU ─ Plan Nacional de Educación Ambiental 2017 - 2022 (PLANEA).

Législation | Pérou | 2016

Mot clé: Institution, Politique/planification, Préservation de l'écosystème, Éducation

Source: FAO, FAOLEX