Programa Nacional de Alimentación Complementaria Escolar (PNACE 2015-2020).

Subject

Agricultural & rural development, Food & nutrition

Keyword

Family farming Community management Contract farming Smallholders/peasants Local government Indigenous peoples Food sovereignty Food security Right to food Nutrition Gender School feeding Human rights

Geographical area

Amazonia, Americas, Landlocked Developing Countries, Latin America and the Caribbean, LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN FAO, South America

Entry into force notes

2015-2020.

Abstract

El presente documento tiene por objeto el Programa Nacional de Alimentación Complementaria Escolar (PNACE), relativo al período 2015-2020. Su objetivo es implementar la nueva Política de la Alimentación Complementaria Escolar, de conformidad con la Ley Nº 622 sobre alimentación escolar en el marco de la soberanía alimentaria y la economía plural. El objetivo general es mejorar el rendimiento escolar y el estado nutricional de las y los estudiantes, de todas las unidades educativas fiscales y de convenio del país, a través de una alimentación adecuada, saludable y culturalmente apropiada dotada universalmente mediante la Alimentación Complementaria Escolar, contribuyendo de esta manera al ejercicio del derecho humano a la alimentación, y promoviendo el desarrollo económico local en Bolivia. El PNACE tiene alcance nacional y su implementación será gradual. En primer lugar se iniciarán las actividades programadas en los municipios que no cuentan con programas de alimentación escolar y en los que cuentan además del desayuno escolar, con servicio de almuerzo escolar. En una segunda fase, se priorizarán los municipios de mayor vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria (Anexo 2). En una tercera fase, se abarcarán los municipios de vulnerabilidad media y baja. El PNACE cuenta con cuatro componentes: 1) Educación, Salud y Nutrición; 2) Fortalecimiento de Gobiernos Autónomos Municipales, familias productoras, Organizaciones Económicas Campesinas, Organizaciones Económicas Comunitarias y Micro y Pequeñas Empresas; 3) Mecanismos de Coordinación Multisectorial; 4) Seguimiento, Monitoreo y Evaluación (SM&E).

Full text

Spanish

References - Legislation

Implements

Ley Nº 622 - Ley de alimentación escolar en el marco de la soberanía alimentaria y la economía plural.

Legislation | Bolivia (Plurinational State of) | 2014

Keyword: School feeding, Family farming, Indigenous peoples, Community management, Contract farming, Smallholders/peasants, Basic legislation, Food sovereignty, Food security, Right to water, Nutrition, Human rights

Source: FAO, FAOLEX